Référence
INF/LAN/08
Durée
2 jours
Tarif (H.T.)
1030 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
23/06/2022 au 24/06/2022
13/10/2022 au 14/10/2022
Objectifs pédagogiques
Etre capable de développer des documents HTML.
Explorer l’ensemble des possibilités offertes par HTML.
Améliorer la présentation et la maintenance des pages Web d’un site grâce aux feuilles de style.
Profil participants
Développeurs et concepteurs de pages Web. Webmasters.
Pré-requis
Avoir des connaissances générales sur Internet.
Programme de formation
Évaluation des acquis
1.
Introduction
- Introduction au HTML
- Structure d’un document HTML
- Entête d’un document HTML
- Les commentaires
2.
Mise en forme du texte
- Texte simple
- Les titres
- Les paragraphes
- Formatage du texte
- Alignement
- Taille, couleur et police
- Les listes
- Les séparateurs horizontaux
3.
Les tableaux
- Structure d’un tableau
- Les cellules des tableaux
- Fusion des cellules
- Titre ou légende de tableau
- Entête de ligne ou de colonnes
4.
Les liens hypertexte
- La balise de liens
- Les liens externes
- Les ancres
- Les emails
- Liens pour télécharger un fichier
- Liens vers une fenêtre spécifique (target)
- L’attribut TITLE
- La couleur des liens non-visités, visités et actifs
5.
Les images et les zones réactives
- Les images
- Les zones réactives
6.
Les cadres
- Qu’est-ce qu’un cadre ?
- Les balises de base
- Attributs des cadres
- Liens entre les cadres
7.
Les formulaires
- Déclaration d’un formulaire
- Les zones de textes
- Les boutons de choix
- Les boutons de fonction
- Les autres formulaires
- Organisation des éléments d’un formulaire
8.
Les feuilles de style ou CSS
- Syntaxe d’un élément de style
- Les feuilles de style internes
- Les feuilles de style externes
- Application d’un style dans une page HTML
- Les élements class et id
- Les balises span et div
- Les feuilles de style
9.
Insertion d’éléments multimédia
- Un fond sonore
- Un fichier son
- Une vidéo
- Une animation Flash
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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